ECT 1

Durée

• 1 jour, 7h

Objectif général de la formation

Acquérir les indications, les limites et la gestuelle permettant l’utilisation des applications de l’échographie cardio-thoracique dans les situations d’urgence. Travaux pratiques sur sujet sain et/ou sur mannequin de simulation.

Objectifs pédagogiques

Au terme de la formation, le stagiaire devra être capable de :

• Connaître et savoir réaliser les principales coupes cardiaques
• Conduire un raisonnement clinique diagnostique en s’aidant de l’échographie cardiaque.
• Améliorer son diagnostic ultrasonore urgent par l’optimisation de la manipulation, des réglages de l’échographe et de l’interprétation des images. (Atelier échographie cardiaque)
• Connaître les bases de l’échographie thoracique pulmonaire.
• Améliorer son diagnostic ultrasonore par l’optimisation de la manipulation, des réglages de l’échographe et de l’interprétation des images. (Atelier échographie thoracique)
• L’atelier utilise la méthode de la simulation, par groupe de 2 à 3 médecins autour d’un échographie.

Modalités d’évaluation

• Mise en situation (cas de simulation en santé) au laboratoire de simulation de la Faculté de Médecine de Nîmes.
• Évaluation des acquis tout au long de la formation (quizz, contrôle de coupe échographique et cas cliniques en simulation)
• Évaluation des stagiaires : questionnaire de satisfaction à chaud

Pré-requis / public concerné

• Travailler en service d’urgences, de réanimation, de médecine.
• Pas d’obligation de connaissances échographiques préalables

Modalités d’accès

L’accès à nos formations peut être initié, soit par l’employeur, soit à l’initiative du salarié avec l’accord de ce dernier, soit à l’initiative propre du salarié. Votre CPF est mobilisable pour certaines de nos formations. La formulation “éligible au CPF” est alors indiqué dans le titre. Certaines de nos formations sont également disponibles via la plate-forme de l’agence nationale pour le développement professionnel continu (ANDPC) via la plateforme www.mondpc.fr

Intervenants experts

• Dr Xavier BOBBIA, Dr Stéphane BENEZRA

Méthodes pédagogiques

• Face à face pédagogique
• Cas de simulation en santé
• Pratique autour de l’échographie : Cas pratiques et utilisation.

Coût pédagogique